Interacció

  
Jugar sembla una activitat espontània, lliure i sense conseqüències. Les joguines, els jocs i els imaginaris que envolten els infants també transmeten, però, idees sobre què poden fer, com s’han de relacionar i quin lloc poden ocupar. El joc és, per tant, una pràctica cultural.

El vídeo “Fe-male”, de l’artista italiana Teresa Sala, forma part de She Culture, un projecte europeu dedicat a explorar la influència dels rols de gènere en la cultura, l’art i l’educació. La peça posa el focus en un àmbit aparentment quotidià i menor per mostrar fins a quin punt els estereotips de gènere poden incorporar-se a les experiències dels infants.

La qüestió no és només quines joguines oferim, sinó quins usos, comportaments i expectatives donem per descomptats. Les joguines, els contes, les imatges i la publicitat contribueixen a construir imaginaris i poden ampliar o restringir les possibilitats d’experimentació. En aquest sentit, el joc no és simplement una activitat d’entreteniment: és també una forma d’aprendre a mirar el món i a situar-s’hi.
  
     

“Fe-male”, de Teresa Sala, forma part de les cinc peces audiovisuals del projecte europeu She Culture.
  
  

La proposta defensa, així, una idea senzilla amb implicacions més àmplies: incorporar una perspectiva de gènere al joc no significa restringir-lo, sinó obrir-lo. Si el joc és una de les primeres formes d’experimentació cultural, qüestionar els rols que hi associem pot permetre que els infants disposin de més maneres de jugar, imaginar i relacionar-se.

El vídeo resulta especialment interessant perquè desplaça la mirada des de les declaracions generals sobre igualtat cap als petits dispositius quotidians amb què aquesta igualtat també es construeix. La pregunta continua oberta: fins a quin punt els espais culturals i educatius que acompanyen la infància estan ampliant realment les possibilitats de ser, o continuen reproduint-les?
  
  

Referència

Sala, T. (2018). Fe-male [Vídeo]. She Culture.