Apunts

Categoria

Entrada de blog

Paraules i imatges: com les històries construeixen comunitat

Publicat per Neus Molina Alfonso el 02/11/2018 - 13:15

Fer de les experiències històries: la memòria

La màgia de la traducció: una cultura comuna

amb Emili Manzano i Jordi Balló

Entrada de blog

Les ciències i les arts: històries compartides

Publicat per Neus Molina Alfonso el 31/10/2018 - 12:16

<< Fer de les experiències històries: la memòria

La màgia de la traducció: una cultura comuna>>

amb Marina Vegué i Cesc Gelabert

Entrada de blog

La memòria inscrita en el moviement

Publicat per Neus Molina Alfonso el 30/10/2018 - 15:08

<< Fer de les experiències històries: la memòria

La màgia de la traducció: una cultura comuna>>

amb Camille Decourtye i Joan Baixas

Entrada de blog

Històries que creen coneixement i memòria: L’oralitat

Publicat per Neus Molina Alfonso el 26/10/2018 - 12:29

<< Fer de les experiències històries: la memòria

La màgia de la traducció: una cultura comuna>>

Entrada de blog

Històries humanes: des de l’univers fins a la molècula més petita

Publicat per Clàudia Rius Llorens el 25/10/2018 - 12:31

Lliçó inaugural a tres veus:

La cultura com a guia de viatgers.

El viatge com a font d’aprenentatge

Entrada de blog

Emilio Lledó: educació, cultura i el lloc on es decideix la democràcia

Publicat per Interacció el 08/10/2018 - 10:03

En un espai com Interacció, on la cultura i l’educació no es poden pensar separadament de la idea mateixa d’humanitat, la figura d’Emilio Lledó apareix com una referència que no només orienta, sinó que obliga a precisar de què parlem quan parlem de cultura. No com a conjunt de continguts ni com a acumulació de coneixements, sinó com a condició de possibilitat de la vida en comú.

Entrada de blog

Pasolini i l'educació com a acte de llibertat

Publicat per Interacció el 05/10/2018 - 10:11

Lectura prèvia per a Interacció18 – Sobre la humanitat dels humans

Què vol dir educar? Transmetre coneixements? Preparar per a una professió? Adaptar-se a una societat determinada? Pier Paolo Pasolini va dedicar bona part de la seva obra a qüestionar aquestes certeses. Ho va fer des del cinema, la literatura, el periodisme i també des de l'escriptura epistolar.

Entrada de blog

Europa educativa, cultura compartida i identitat política

Publicat per Interacció el 04/10/2018 - 10:25

La comunicació de la Comissió Europea Building a stronger Europe: the role of youth, education and culture policies situa educació, joventut i cultura al centre del projecte europeu en un moment de forta incertesa política i social. El document parteix d’una idea significativa: la cohesió europea no es pot sostenir només sobre instruments econòmics o financers, sinó també sobre processos culturals i educatius capaços de generar pertinença, confiança democràtica i capacitat crítica.

Entrada de blog

Educar en l’era digital: aprendre, crear i pensar des d’una perspectiva humanista

Publicat per Interacció el 03/10/2018 - 14:43

Lectura prèvia a la Interacció 18 — Sobre la humanitat dels humans

Aquesta lectura introdueix una reflexió sobre com la tecnologia no és només una eina addicional, sinó una dimensió que transforma profundament les pràctiques educatives, culturals i socials.

Entrada de blog

Educació cultural sostenible: aprendre a governar en comú

Publicat per Interacció el 02/10/2018 - 18:27

La relació entre cultura i educació sovint es presenta com una suma de sectors que han de col·laborar. Les experiències més innovadores mostren una realitat més profunda: els reptes socials contemporanis obliguen a repensar qui decideix, qui participa i qui assumeix responsabilitats en la construcció dels espais comuns. La governança cultural esdevé així una qüestió educativa, i l'educació una pràctica de ciutadania cultural.