Com seran les nostres biblioteques públiques?

 
Amb menys d’una setmana de diferència les biblioteques públiques del territori donen a conèixer els documents que vertebraran el seu dia a dia en els propers anys.

D’una banda, la Xarxa de Biblioteques Municipals, de la Diputació de Barcelona ha presentat a regidors i tècnics de cultura de la província el nou model de biblioteca pública de la xarxa a la jornada Compartim el Model XBM de Biblioteca Pública [2].

Aquest treball de reflexió exposa la proposta d’un model de biblioteca propi, que posa en valor tot el treball fet per la XBM fins ara i que marca les línies i els eixos estratègics sobre els quals pivotarà el servei de biblioteca en els propers anys. Es planteja com una base comuna per a les biblioteques de la XBM, un model que cada biblioteca haurà d’adaptar i singularitzar d’acord amb el seu entorn; allà on ha de tenir impacte.

 
D’altra banda, aquesta setmana el Consorci de Biblioteques de Barcelona presenta en la Jornada Biblioteques de Barcelona 2030 [3] el Pla director de Biblioteques de Barcelona 2030. Dret a la lectura, a l’accés a la informació i al coneixement. Foment de les pràctiques creatives i de la participació comunitària. Aquest s’emmarca dins el pla “Fem Cultura” de l’Ajuntament de Barcelona, del que ja en vam parlar en aquesta comunitat [4]. I és el resultat d’un procés de reflexió fet des dels quatre àmbits de treball de les biblioteques públiques: l’impuls de la cultura i l’educació, la promoció de la lectura, la cohesió social i la gestió del coneixement. Podeu veure les sessions del cicle en el canal de Youtube [5] de Biblioteques de Barcelona.

Videos de les sessions | Canal a Youtube de Biblioteques de Barcelona

Diputació de Barcelona. Gerència de Serveis Bibliotecaris. (2021). Model de Biblioteca XBM [6].

Consorci de Biblioteques de Barcelona. (2023). Pla director de Biblioteques de Barcelona 2030: dret a la lectura, a l’accés a la informació i al coneixement. Foment de les pràctiques creatives i de la participació comunitària [7].

 _______________________________________________________