Manual per fomentar l’educació de la consciència i l'expressió cultural

Comissió Europea [2] | Agenda Europea de la Cultura [3]

Manual que proporciona orientació estratègica, recomanacions i bones pràctiques per  implementar polítiques futures més adequades que fomentin la consciència i l’expressió cultural, una de les vuit competències clau establertes el 2006 per la Unió Europea per a l’aprenentatge al llarg de tota.  

El manual ha analitzat les iniciatives desenvolupades fins ara per la Unió Europea i els estats membres per promoure l’adquisició d’aquesta competència a través de l’educació formal (escoles), l’educació no formal (institucions culturals), altres aprenentatges (grups o famílies) i instruments específics com l’educació artística i l’educació cultural. Explica també alguns conceptes clau (competències, educació artística i educació cultural) i recopila les diferents línies argumentals que han marcat els debats públics al voltant de l’educació artística i cultural en els últims anys.

A partir d’aquesta experiència acumulada, el manual n’extreu algunes lliçons per al desenvolupament futur d’aquesta competència clau que la Unió Europea defineix com: “la apreciación de la importancia de la expresión creativa de ideas, experiencias y emociones a través de distintos medios, incluida la música, las artes escénicas, la literatura y las artes plásticas”.  Les lliçons extretes són les següents:

• Cal tenir en compte algunes condicions prèvies per al desenvolupament exitós d’aquesta competència en el disseny de polítiques i projectes.

• Reconsiderar el paper crucial dels professors i dels currículums formatius.

• La consciència i l’expressió cultural ha de ser una competència clau des del bressol fins a la tomba.

•  Cal tenir en compte les diferents etapes de la consciència cultural.

• La cultura té moltes facetes i existeixen múltiples maneres de formar i entrenar la consciència i l’expressió cultural.

• La consciència i l’expressió cultural ha de ser una responsabilitat compartida per tots els actors involucrats en l’educació.

• És hora de pensar estratègicament sobre aquesta competència clau.

El manual ha estat elaborat per un grup de treball transversal de representants polítics, experts i professionals dels sectors de la cultura i l’educació dins el Pla de treball per a la cultura 2015-2018 [4] i acaba amb una sèrie de recomanacions per a les autoritats educatives i culturals a escala nacional i europea. Inclou també un annex amb casos de bones pràctiques de tots els estats membres.

PDF Cultural awareness and expression handbook [5]

PDF Annex Cultural awareness and expression handbook [6]

Poodeu consultar també la recomanació [7] del Parlament Europeu de 18 de desembre de 2006 sobre les competències clau per a l’aprenentatge permanent que són les següents: 1. Comunicació en la llengua materna; 2. Comunicació en llengües estrangeres; 3. Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia; 4. Competència digital; 5. Aprendre a aprendre; 6. Competències socials i cíviques; 7. Sentit de la iniciativa i esperit d’empresa, i 8. Consciència i expressió cultural.

Inicia sessió [8] o registra’t [9] per enviar comentaris